Does Cooperative Learning Really Enhance Self-Efficacy and Task Value of English Grammar Learners?
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- 資料識別：
- A09072535
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 廖惠娟(Liao， Hui-chuan) Oescher， Jeffrey
- 主題與關鍵字：
- 合作學習 英語為外語 文法教學 自我效能 任務價值 Cooperative learning EFL Grammar instruction Self-efficacy Task value
- 描述：
- 來源期刊:教育與心理研究
- 卷期:32:3 2009.09[民98.09]
- 頁次:頁25-54
- 日期：
- 20090900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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