後設認知策略在閱讀障礙學生之應用
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- 資料識別：
- A09070967
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 許雅婷
- 主題與關鍵字：
- 後設認知 閱讀障礙 閱讀理解策略 Metacognition Learning disabilities Comprehension strategies
- 描述：
- 來源期刊:雲嘉特教期刊
- 卷期:10 2009.11[民98.11]
- 頁次:頁68-74
- 日期：
- 20091100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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