失去的信任能找回來嗎：一個關於教師與課程改革的故事
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A09070470
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 黃騰(Huang， Teng) 歐用生(Ou， Yung-sheng)
- 主題與關鍵字：
- 課程改革 教師實務知識 信任 存在意義 行動者分層模式 Curriculum reform Teacher practical knowledge Trust Meaning Stratification model of the agent
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:12:2 2009.04[民98.04]
- 頁次:頁161-192
- 日期：
- 20090400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
