課室結構知覺對科學知識信念、學習成就與迷思概念的影響
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- 資料識別：
- A09070469
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 劉佩雲(Liu， Pei-yun)
- 主題與關鍵字：
- 知識信念 迷思概念 課室結構知覺 Epistemological belief Misconception The perceived classroom structure
- 描述：
- 來源期刊:課程與教學
- 卷期:12:2 2009.04[民98.04]
- 頁次:頁135-159
- 日期：
- 20090400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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