探討國小身心障礙資源班教師在數學課程與教學調整之教學知識的看法

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A09066864
資料類型:
期刊論文
著作者:
吳德邦(Wu, Der-bang) 馬秀蘭(Ma, Hsiu-lan) 洪榮照(Hung, Jon-chao) 林怡秀(Lin, Ee-hsiu)
主題與關鍵字:
身心障礙資源班 數學教學知識 課程調整 Resource room Mathematics pedagogical knowledge Curricular and instructional adaptations
描述:
來源期刊:科學教育研究與發展季刊
卷期:54 2009.09[民98.09]
頁次:頁53-77
日期:
20090900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

傳統骨科中藥材骨碎補對骨母細胞之生理...
鉻磷酸鹽處理麻竹之保綠機制
Extraordinary Accu...
西方人本主義倫理與基督教思想
人工合成腐植酸對人類臍帶靜脈血管內皮...
在全球化與地化的交錯之中:白先勇、李...