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提升學童等號關係概念理解教學設計與實施成效研究
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後設資料
資料識別:
A09064006
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳嘉皇(Chen, Chia-huang)
主題與關鍵字:
等號 等式 數量推理 Equal sign Equations Quantitative reasoning
描述:
來源期刊:高雄師大學報. 自然科學與科技類
卷期:26 2009.06[民98.06]
頁次:頁21-41
日期:
20090600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
陳嘉皇(Chen, Chia-huang)(20090600)。[提升學童等號關係概念理解教學設計與實施成效研究]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/55/4c/bc.html(2017/03/25瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/55/4c/bc.html
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