從基模理論談數學文字題閱讀理解及其對數學教學的啟示
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- 資料識別：
- A09063939
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳慧姿(Chen， Hui-tzu)
- 主題與關鍵字：
- 基模理論 閱讀能力 數學教學 數學學習 Schema theory Reading ability Mathematics instruction Mathematics learning
- 描述：
- 來源期刊:教育研究(高師)
- 卷期:17 2009.06[民98.06]
- 頁次:頁219-230
- 日期：
- 20090600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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