首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
大學通識課程之教學評量新思維:以通識能力指標為評量基準
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A09062618
資料類型:
期刊論文
著作者:
張瑞芳(Chang, Jui-fang) 謝佳穎(Hsieh, Chia-ying) 林世凌(Lin, Shi-ling)
主題與關鍵字:
通識教育 教學評量 能力指標 能力指標的轉化 General education Teaching assessment Competence indicators Competence indicators transformation
描述:
來源期刊:通識學刊
卷期:1:4 2009.01[民98.01]
頁次:頁267-298
日期:
20090100
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
張瑞芳(Chang, Jui-fang) 謝佳穎(Hsieh, Chia-ying) 林世凌(Lin, Shi-ling)(20090100)。[大學通識課程之教學評量新思維:以通識能力指標為評量基準]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/55/47/90.html(2024/09/15瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/55/47/90.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
通識課程
教學評量
謝佳
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉...
前衛運動、現代主義與後現代主義(1)
中藥材之鑑定研究
Extraordinary Accu...
撥號選接器監測與管理系統之發展
從西醫觀點論婦科腫瘤