認知負荷理論在e化學習上的運用

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A09058252
資料類型:
期刊論文
著作者:
王全興
主題與關鍵字:
認知負荷 認知負荷理論 e化學習 Cognitive load theory CLT
描述:
來源期刊:研習資訊
卷期:26:3 2009.06[民98.06]
頁次:頁77-79
日期:
20090600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

物種生態誌(2)
明鄭時期臺灣「名士佛教」的特質分析
西方文學思潮的流變(2)
臺灣重要之林木苗期病害
LCD反射式增亮膜(DBEF)之微結...
常見泌尿系統疾病之中西醫診治