Factors Affecting EFL Teachers' Use of Multiple Classroom Assessment Practices with Young Language Learners
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- 資料識別：
- A09054907
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 楊存莉(Yang， Tsun-lih)
- 主題與關鍵字：
- 課室評量 多元評量 國小英語教學 Classroom assessment Multiple forms of assessment Elementary school EFL education
- 描述：
- 來源期刊:英語教學
- 卷期:32:4 2008.冬[民97.冬]
- 頁次:頁85-123
- 日期：
- 20081200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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