認知型態與合作學習STAD的教學設計應用在電路學課程的研究

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資料識別:
A09022794
資料類型:
期刊論文
著作者:
趙沐深(Chao, Mu-shen)
主題與關鍵字:
合作學習 認知型態 學習成效 Cooperative learning Cognitive styles Learning effectiveness
描述:
來源期刊:臺中教育大學學報. 教育類
卷期:22:2 2008.12[民97.12]
頁次:頁15-33
日期:
20081200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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