認知型態與合作學習STAD的教學設計應用在電路學課程的研究
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- 資料識別：
- A09022794
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 趙沐深(Chao， Mu-shen)
- 主題與關鍵字：
- 合作學習 認知型態 學習成效 Cooperative learning Cognitive styles Learning effectiveness
- 描述：
- 來源期刊:臺中教育大學學報. 教育類
- 卷期:22:2 2008.12[民97.12]
- 頁次:頁15-33
- 日期：
- 20081200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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