建構主義取向教學的實踐--一位國小自然科教師信念、教學實務的改變
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- 資料識別：
- A07008680
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 顏弘志(Yen， Hung-chih) 段曉林(Tuan， Hsiao-lin)
- 主題與關鍵字：
- 教師信念 建構取向教學 教師專業成長 Teacher belief Constructivist approach teaching Teacher professional development
- 描述：
- 來源期刊:科學教育學刊
- 卷期:14:5 民95.10
- 頁次:頁571-595
- 日期：
- 20061000
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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