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從爭議性科技議題的教學設計和實踐中詮釋科學教師的角色--個案研究
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後設資料
資料識別:
A07008667
資料類型:
期刊論文
著作者:
林樹聲(Lin, Shu-sheng)
主題與關鍵字:
中等教育 爭議性科技議題 科學教學 個案研究 教師教學角色 Secondary school Controversial socio-scientific issues Science instruction Case study Teacher's roles in teaching
描述:
來源期刊:科學教育學刊
卷期:14:3 民95.06
頁次:頁237-255
日期:
20060600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
林樹聲(Lin, Shu-sheng)(20060600)。[從爭議性科技議題的教學設計和實踐中詮釋科學教師的角色--個案研究]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/52/64/eb.html(2017/03/27瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/52/64/eb.html
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