以認知因素區辨不同閱讀能力組的效能分析

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A07037575
資料類型:
期刊論文
著作者:
李俊仁(Lee, Jun-ren) 柯華葳(Ko, Hwa-wei)
主題與關鍵字:
區辨分析 成分分析 閱讀發展 語音處理 Reading acquisition Componential analysis Phonological processing Working memory Visual-verbal pair association
描述:
來源期刊:特殊教育研究學刊
卷期:32:1 2007.03[民96.03]
頁次:頁1-14
日期:
20070300
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

UVB輻射誘發老鼠角質層細胞株氧化壓...
戒嚴時期《國魂》月刊所刊登的禁書
常見泌尿系統疾病之中西醫診治
「探索亞洲」佛教造像精品介紹--印度...
應用綠色螢光蛋白報導基因探討蝴蝶蘭癒...
Teaching Doris Les...