課程改革的對位思考與實踐：一個教師社群參與社區公民行動的感性與理性敘事
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- 資料識別：
- A07036652
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 彭增龍(Perng， Tzeng-lung) 陳麗華(Chen， Li-hua)
- 主題與關鍵字：
- 敘事 對位思考 知識重構 社會重建 公民行動 公民效能 Narrative Counterpoint thinking Knowledge reconstruction Social reconstruction Civic action Civic efficacy
- 描述：
- 來源期刊:國立編譯館館刊
- 卷期:35:1 2007.03[民96.03]
- 頁次:頁41-60
- 日期：
- 20070300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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