臺灣、新加坡與美國五、六年級分數教材佈題呈現與知識屬性差異之研究
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- 資料識別：
- A07036651
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 吳麗玲(Wu， Li-ling) 楊德清(Yang， Der-ching)
- 主題與關鍵字：
- 內容分析法 分數概念 情境 程序性知識 概念性知識 Content analysis Fraction Situation Procedural knowledge Conceptual knowledge
- 描述：
- 來源期刊:國立編譯館館刊
- 卷期:35:1 2007.03[民96.03]
- 頁次:頁27-40
- 日期：
- 20070300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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