Lesson Study as a Means to Help Kindergarten Teachers Develop Children's Reading Comprehension Ability
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- 資料識別：
- A07026385
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 薛寶嫦(Sit， Pou-seong)
- 主題與關鍵字：
- 教師專業成長 閱讀理解 萌發式閱讀素養 課例研究 Teacher professional development Reading comprehension Emergent reading literacy Lesson studey
- 描述：
- 來源期刊:國民教育研究學報
- 卷期:18 2007.03[民96.03]
- 頁次:頁145-164
- 日期：
- 20070300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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