全肢體反應教學法對國小身心障礙學生功能性英語詞彙學習成效之研究
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- 資料識別：
- A06096201
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 許惠菁(Hsu， Hui-ching) 林千惠(Lin， Chien-hui)
- 主題與關鍵字：
- 全肢體反應教學法 身心障礙學生 功能性詞彙 Total physical response TPR Students with disabilities Functional vocabulary
- 描述：
- 來源期刊:特殊教育與復健學報
- 卷期:15 民95.06
- 頁次:頁59-84
- 日期：
- 20060600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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