律動教學對身心障礙兒童學習之影響
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- 資料識別：
- A06084615
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 郭芳玲(Kuo， Fang-ling)
- 主題與關鍵字：
- 律動教學 身心障礙 感覺統合 紮根理論 Rhythmic teaching Mental and physical disability Sensory integration Root theory
- 描述：
- 來源期刊:音樂藝術學刊
- 卷期:4 民95.03
- 頁次:頁99-136
- 日期：
- 20060300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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