資訊科技輔助數學分數概念課程學習效益之探究

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A06080628
資料類型:
期刊論文
著作者:
王曉璿(Wang, Hsiao-shen)
主題與關鍵字:
電腦輔助學習 表徵學習 補救教學 遊戲學習 建構理論 鷹架輔助 Computer-assisted learning Remedial instruction Consturctivism teaching
描述:
來源期刊:中學教育學報
卷期:13 民95.06
頁次:頁279-321
日期:
20060600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

西方文學思潮的流變(2)
從西醫觀點論婦科腫瘤
「幽靈」與「朋友」:論晚期解構主義的...
IC光阻材料技術發展
傳統骨科中藥材骨碎補對骨母細胞之生理...
高分子電解質膜燃料電池(PEMFC)...