Student Learning and National Economic Development: A Re-examination of Heyneman-Loxley Effect Using TIMSS 1999 and 2003 Data
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- 資料識別：
- A06066390
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 江芳盛(Chiang， Fang-shen)
- 主題與關鍵字：
- 學生學業成就 國家發展 第三次國際數學與科學教育成就調查 National development Student learning TIMSS TIMSS-repeat
- 描述：
- 來源期刊:教育政策論壇
- 卷期:9:3 民95.08
- 頁次:頁161-176
- 日期：
- 20060800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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