首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
減少爭議性之教師教學評量設計--以修平技術學院為例
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A06040404
資料類型:
期刊論文
著作者:
李文明(Lee, Wen-ming) 郭財吉(Kuo, Tsai-chi)
主題與關鍵字:
教學評鑑 學生評鑑 同儕評鑑 自我評鑑 學生教學意見調查表 Teaching evaluation Peer evaluation Student evaluation Self-evaluation
描述:
來源期刊:品質學報
卷期:8:1 民90.06
頁次:頁17-38
日期:
20010600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
李文明(Lee, Wen-ming) 郭財吉(Kuo, Tsai-chi)(20010600)。[減少爭議性之教師教學評量設計--以修平技術學院為例]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/8b/41.html(2024/09/14瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/8b/41.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
教學評鑑
教學評量
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
佛國淨土與中國神話:莫高窟285窟的...
酸性離子液體觸媒在煉油及石化工業之應...
挪威對於養殖魚類之安全、衛生及基改飼...
中醫藥對慢性病毒性肝炎療效評估之研究
現代中國畫的傳統與變革
明清以來學者補《元史藝文志》成果述考