閱讀自我調整策略教學對不同閱讀能力的國小學童之影響
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- 資料識別：
- A06039645
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 黃智淵(Huang， Chih-yuan) 陸怡琮(Lu， I-chung)
- 主題與關鍵字：
- 閱讀自我調整 策略教學 相互教學 閱讀理解 國小學童 Self-regulation for reading Strategy instruction Reciprocal teaching Reading comprehension Elementary school
- 描述：
- 來源期刊:屏東教育大學學報
- 卷期:24(上) 民95.03
- 頁次:頁81-106
- 日期：
- 20060300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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