首頁
部落格
Facebook專頁
ENGLISH
珍藏特展
目錄導覽
技術體驗
成果網站資源
目錄導覽首頁
HOTKEY快速導覽
內容主題
典藏機構
進階搜尋
資源聯盟
首頁
目錄導覽
內容主題
新聞
國圖館藏期刊
首頁
目錄導覽
典藏機構與計畫
國家圖書館
國家圖書館期刊報紙典藏數位化計畫
「自我教導策略」教學對國小中度智能障礙學生的工作態度與習慣之成效
推薦分享
資源連結
連結到原始資料
(您即將開啟新視窗離開本站)
後設資料
資料識別:
A06039375
資料類型:
期刊論文
著作者:
徐惠玲(Hsu, Hui-lin) 何美慧(Ho, Mei-hwei)
主題與關鍵字:
中度智能障礙學生 自我教導策略教學 工作態度與習慣 Moderate mental retardation Self-instruction strategy Work behavior
描述:
來源期刊:特殊教育學報
卷期:22 民94.12
頁次:頁35-65
日期:
20051200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
徐惠玲(Hsu, Hui-lin) 何美慧(Ho, Mei-hwei)(20051200)。[「自我教導策略」教學對國小中度智能障礙學生的工作態度與習慣之成效]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/83/5a.html(2024/09/14瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/83/5a.html
評分與驗證
請為這筆數位資源評分
感謝您為這筆數位資源評分,為了讓資料更容易被檢索利用,請選擇和這項數位資源相關的詞彙:
智能障礙
請填入更適合的關鍵詞
推薦藏品
青春前後期游泳選手對胰島素敏感度、葡...
人類幹細胞研究的法議題
小綠葉蟬吸食茶菁對白毫烏龍茶香氣成份...
本土中草藥選種育種及有機栽培研究(2...
電漿對聚酯纖維改質及其抗菌性之研究
探討1949到2000年臺灣花鳥畫風...