以HPT模式及認知動機因素探討臺灣資訊種子小學科技融入教學之現況與相關因素研究
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- 資料識別：
- A06033484
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林佳蓉(Lin， Maigo Chia-jung)
- 主題與關鍵字：
- 資訊科技融入教學 認知動機 表現科技 科技融入教學之自我效能 工作價值 Technology-instruction integration Cognitive motivators Human performance technology HPT Self-efficacy of technology-instruction integration Task value
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北教育大學學報. 數理科技教育類
- 卷期:19:1 民95.03
- 頁次:頁117-148
- 日期：
- 20060300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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