Toward Student and Teacher Development: Applying a Multiple Approeach to English Classroom Assessment
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A06031433
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陳玉美(Chen， Yuh-mei)
- 主題與關鍵字：
- 多元評量 另類評量 英語課室評量 Multiple assessment Alternative assessment English classroom assessment
- 描述：
- 來源期刊:英語教學
- 卷期:30:3 民95.01
- 頁次:頁1-22
- 日期：
- 20060100
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
