校園符號與社會變遷關係之研究
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A06030142
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 姜得勝(Chiang， Ter-sheng)
- 主題與關鍵字：
- 校園符號 符號學 質的研究 School symbol Semiology Qualitative research
- 描述：
- 來源期刊:教育學刊
- 卷期:24 民94.06
- 頁次:頁175-202
- 日期：
- 20050600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
