從認知治療觀點探討高中職學習障礙學生情緒問題之輔導策略
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- 資料識別：
- A06020342
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 簡瑞良
- 主題與關鍵字：
- 情緒輔導 學習障礙學生 認知治療
- 描述：
- 來源期刊:特教園丁
- 卷期:21:2 民94.12
- 頁次:頁17-25
- 日期：
- 20051200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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