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不同導入訓練歷程之「概念構圖教學法」對國小階段生物能量概念學習與態度影響之實徵研究
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後設資料
資料識別:
A06012871
資料類型:
期刊論文
著作者:
林達森(Lin, Ta-sen)
主題與關鍵字:
生物能量 光合作用 呼吸作用 概念學習 概念構圖教學法 Bioenergetics Photosynthesis Respiration Concept learning Teaching with concept mapping
描述:
來源期刊:高雄師大學報. 自然科學與科技類
卷期:19 民94.12
頁次:頁105-122
日期:
20051200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
林達森(Lin, Ta-sen)(20051200)。[不同導入訓練歷程之「概念構圖教學法」對國小階段生物能量概念學習與態度影響之實徵研究]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/17/6f.html(2017/03/24瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4c/17/6f.html
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