智能障礙者融合教育的實行:以光仁小學啟智班為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A06010675
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳婍月(Chen, Cii-yue) 陳信帆(Chen,Hsin-fan)
主題與關鍵字:
智能障礙者 國小啟智班 融合教育 Elementary school Inclusive education Intellectual disability
描述:
來源期刊:身心障礙研究
卷期:3:4 民94.12
頁次:頁246-255
日期:
20051200
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

年輕成人的肝膿瘍:愛滋病毒感染的線索...
西方人本主義倫理與基督教思想
物種生態誌(2)
LCD反射式增亮膜(DBEF)之微結...
鄭和時代印度洋情勢與中國的關係
輸電電纜連接站避雷器接地引接方式標準...