聽障伴隨其他障礙學生融合班經營實務--以臺北市立啟聰學校為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A06010420
資料類型:
期刊論文
著作者:
王麗玲
主題與關鍵字:
多重障礙 特殊教育 啟聰學校
描述:
來源期刊:花蓮師院特教通訊
卷期:31 民93.06
頁次:頁13-16
日期:
20040600
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

UVB輻射誘發老鼠角質層細胞株氧化壓...
最近中國大陸考古的新發現
雲煙過眼新錄(1)
行動數位生活技術研發計畫成果與展望
明清以來學者補《元史藝文志》成果述考
石化工業區廢水處理廠放流水與冷卻水回...