是「連續」還是「斷裂」？--臺灣小學教師角色變遷知覺之研究
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- 資料識別：
- A06102156
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 郭丁熒(Guo， Ding-ying)
- 主題與關鍵字：
- 小學教師 教師角色 社會變遷 Elementary teachers' awareness Changing role of teachers Social change
- 描述：
- 來源期刊:師大學報. 教育類
- 卷期:51:1 民95.04
- 頁次:頁41-62
- 日期：
- 20060400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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