融合教育「關注本位採用模式」理論建構及其試探研究
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- 資料識別：
- A06101169
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 羅清水(Lo， Ching-shuei) 林坤燦(Lin， Kun-tsan)
- 主題與關鍵字：
- 融合教育 關注本位採用模式 Inclusive education Concerns-based adoption model CBAM
- 描述：
- 來源期刊:東臺灣特殊教育學報
- 卷期:8 民95.12
- 頁次:頁1-19
- 日期：
- 20061200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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