護專學生之教室目標結構、自我跛足策略及學業成就之模式建構與驗證
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- 資料識別：
- A05010432
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 李介至(Lee， Jie-zhi)
- 主題與關鍵字：
- 護專學生 教室目標結構 自我跛足策略 精熟投入 Classroom goal structure Self-handicapping strategies Master involvement
- 描述：
- 來源期刊:中學教育學報
- 卷期:12 民94.06
- 頁次:頁193-220
- 日期：
- 20050600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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