國小四年級學童分數概念之診斷教學研究

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資料識別:
A05061387
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳明宏(Chen, Ming-hung) 呂玉琴(Leu, Yuh-chyn)
主題與關鍵字:
診斷教學 認知衝突 迷思概念 等分 簡單分數 單位量 等值分數 Diagnostic teaching Cognitive conflict Misconception Equal-sharing Simple fraction Units Equivalent
描述:
來源期刊:國立臺北教育大學學報. 數理科技教育類
卷期:18:2 民94.09
頁次:頁1-31
日期:
20050900
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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