學校本位教師專業發展之意涵與實踐
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- 資料識別：
- A05002742
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 郭木山(Guo， Mu-shan)
- 主題與關鍵字：
- 學校本位 教師專業發展 教學實踐 School-based Teacher professional development Teaching practice
- 描述：
- 來源期刊:教育資料與研究
- 卷期:62 民94.02
- 頁次:頁108-117
- 日期：
- 20050200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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