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An Investigation of Applied Foreign Language Students' Mastery Levels at the Three Steps of the English-Chinese Translation Process: A Study of the English Appositive Clause Approach
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後設資料
資料識別:
A05050731
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳瑾茵(Chen, Chin-yin)
主題與關鍵字:
英譯中 子句 名詞子句 同位語子句 對應 程序 語言干擾 精通程度 English-Chinese translation Subordinate clauses Noun clauses Appositive clauses Translation process Counterpart Linguistic interference Mastery level AFL students
描述:
來源期刊:美和技術學院學報
卷期:24:2 民94.10
頁次:頁121-141
日期:
20051000
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
陳瑾茵(Chen, Chin-yin)(20051000)。[An Investigation of Applied Foreign Language Students' Mastery Levels at the Three Steps of the English-Chinese Translation Process: A Study of the English Appositive Clause Approach]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4b/9b/33.html(2024/09/14瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/4b/9b/33.html
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