Interrupting School Stories and Stories of School: Deepening Narrative Understandings of School Reform
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- 資料識別：
- A05021342
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- Clandinin，D. Jean Huber，Janice
- 主題與關鍵字：
- 學校改革 個人實務知識 故事化學校語言 敘事探究 教師認同 School reforms Personal practical knowledges Stored school languages Narrative inquiry Teacher identity
- 描述：
- 來源期刊:教育研究與發展期刊
- 卷期:1:1 民94.06
- 頁次:頁43-61
- 日期：
- 20050600
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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