考量教師關注階層之資訊融入教學教師培訓課程設計規劃
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A04006316
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 楊諮燕(Yang， Tz-yen) 高熏芳(Kao， Hsun-fang)
- 主題與關鍵字：
- 資訊融入教學 教師專業成長 教師培訓 關注階層 Integrating technology into teaching Teacher professional development Teacher training Stages of concern
- 描述：
- 來源期刊:中等教育
- 卷期:55:1 民93.02
- 頁次:頁162-173
- 日期：
- 20040200
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
