從國小生活課程教科書中能力指標與教學目標的關係分析教學設計的統整情形--以翰林版為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A04041121
資料類型:
期刊論文
著作者:
秦葆琦(Chin, Pao-chi)
主題與關鍵字:
生活課程 能力指標 教學指引 活動目標 教學設計 課程統整 Life curriculum teacher's guide Basic competence Learning objectives Integration of the three learning domains
描述:
來源期刊:國教學報
卷期:16 民93.11
頁次:頁123-152
日期:
20041100
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結

評分與驗證

請為這筆數位資源評分

star star star star star

推薦藏品

傳統骨科中藥材骨碎補對骨母細胞之生理...
論工程仲裁中最具爭議性之前置程序問題
如何妥善因應及減少慢性C型肝炎病患在...
IC光阻材料技術發展
佛國淨土與中國神話:莫高窟285窟的...
杭菊與野菊之介紹及療效研究