我看教育質性研究創塑意義的問題與難題：經歷、剖析與再脈絡化
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- 資料識別：
- A04002660
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 蔡敏玲(Tsai， Min-ling)
- 主題與關鍵字：
- 質性研究 資料分析 詮釋 敘說探究 言談分析 Qualitative research Data analysis Interpretation Narrative inquiry Discourse analysis
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類
- 卷期:17:1 民93.03
- 頁次:頁493-518
- 日期：
- 20040300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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