網路同儕互評與標準建構歷程對國小學生後設認知影響的實證性研究
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- 資料識別：
- A04002649
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 于富雲(Yu， Fu-yun) 鄭守杰(Cheng， Shou-chieh)
- 主題與關鍵字：
- 網路學習環境 同儕互評 評量標準 後設認知策略 Peer assessment Assessment criteria Metacognition Web-based learning environment
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類
- 卷期:17:1 民93.03
- 頁次:頁197-225
- 日期：
- 20040300
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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