學童自我調整學習之調查研究

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資料識別:
A04002592
資料類型:
期刊論文
著作者:
林建平(Lin, Chien-ping)
主題與關鍵字:
自我調整學習 學習動機 行動控制 認知策略 後設認知 Self-regulated learning Learning motivation Action control Cognitive strategies Metacognition
描述:
來源期刊:臺北市立師範學院學報. 教育類
卷期:35:1 民93.03
頁次:頁1-23
日期:
20040300
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

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