協同行動研究的意義與價值：國小英語教師與大學教師之省思合作
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A04033526
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 許月貴(Hsu， Yueh-kuei)
- 主題與關鍵字：
- 協同行動研究 國小英語教學 省思合作 教師發展 Collaborative action research Elementary school english teaching Reflective collaboration Teacher development
- 描述：
- 來源期刊:英語教學
- 卷期:29:1 民93.07
- 頁次:頁53-87
- 日期：
- 20040700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
