不同閱讀理解策略教學對國小閱讀理解障礙學生教學成效之個案研究
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- 資料識別：
- A04027216
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 黃瓊儀(Huang， Chung-yi)
- 主題與關鍵字：
- 閱讀障礙 文章結構分析策略 提問策略 摘要策略 閱讀理解 Reading disabilities Story grammar Question-generating Summarizing Reading comprehension
- 描述：
- 來源期刊:初等教育學刊
- 卷期:18 民93.08
- 頁次:頁243-288
- 日期：
- 20040800
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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