不同寫作表現的國小六年級學童在寫作歷程中的後設認知行為之比較
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- 資料識別：
- A04026185
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 陸怡琮(Lu， I-chung) 曾慧禎(Tseng， Hui-chen)
- 主題與關鍵字：
- 國小學生 寫作歷程 後設認知 後設認知行為 Writing process Metacognition Metacognitive behavior Elementary school children
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類
- 卷期:17:2 民93.09
- 頁次:頁187-212
- 日期：
- 20040900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
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