學校本位課程發展脈絡與現況研究
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- 資料識別：
- A04026179
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林佩璇(Lin， Pei-hsuan)
- 主題與關鍵字：
- 學校本位課程發展 學校本位課程評鑑 教師專業成長 School-based curriculum development School-based curriculum evaluation Professional development
- 描述：
- 來源期刊:國立臺北師範學院學報. 教育類
- 卷期:17:2 民93.09
- 頁次:頁35-56
- 日期：
- 20040900
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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- 管理單位：知識服務組-期刊
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