試論相互教學法運用於日語閱讀教學之可能
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- 資料識別：
- A04026081
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 林憲宏(Lin， Hsien-hung)
- 主題與關鍵字：
- 相互教學法 後設認知能力 預擬期教學 潛在發展區 專家鷹架 Reciprocal teaching Metacognitive ability Proleptic teaching Zone of proximal development Expert scaffolding
- 描述：
- 來源期刊:興國學報
- 卷期:3 民93.07
- 頁次:頁93-104
- 日期：
- 20040700
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
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