國小學生在動態多重表徵視窗環境下學習等值分數成效之研究
推薦分享
資源連結
連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)後設資料
- 資料識別：
- A04013150
- 資料類型：
- 期刊論文
- 著作者：
- 蕭登仲(Hsiao， Teng-chung) 謝哲仁(Hsieh， Che-jen) 蔡玉花(Tsai， Yu-hua)
- 主題與關鍵字：
- 多重表徵 等值分數 電腦輔助教學 Computer assisted instruction Multiple representation Equivalent fraction
- 描述：
- 來源期刊:南師學報. 數理與科學類
- 卷期:38:1 民93.04
- 頁次:頁77-106
- 日期：
- 20040400
- 來源：
- 臺灣期刊論文索引系統
- 管理權：
- 國家圖書館
授權聯絡窗口
- 管理單位：知識服務組-期刊
聯絡E-mail：nclper@ncl.edu.tw
電話：02-23619132轉305
