課程統整與教師知識的轉化--以「藝術與人文」領域教師為例

推薦分享

Share

資源連結

連結到原始資料 (您即將開啟新視窗離開本站)

後設資料

資料識別:
A04011667
資料類型:
期刊論文
著作者:
陳皓薇(Chen, Hao Wei) 林逢祺(Lin, Ferng Chyi) 洪仁進(Hong, Zen Jin)
主題與關鍵字:
課程統整 藝術與人文學習領域 教師知識 Curriculum integration Teachers' knowledge Teachers' transformation
描述:
來源期刊:師大學報. 教育類
卷期:49:1 民93.04
頁次:頁103-121
日期:
20040400
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館

授權聯絡窗口

管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305

引用這筆典藏 引用說明

引用資訊
直接連結